Wasserturm Friedrichsplatz 68161Mannheim Deutschland
Der Wasserturm ist das Wahrzeichen Mannheims. Erbaut 1889 von dem Stuttgarter Architekten Gustav Halmhuber, der auch am Bau des Berliner Reichstags mitwirkte. Als Herzstück der zentralen Trinkwasserversorgung war er bis zum Jahr 2000 in Betrieb. Der Wasserturm ist 60 Meter hoch, hat einen Durchmesser von 19 Metern und fasst 2000 Kubikmeter Wasser. Das Dach des Turmes bekrönt eine Statue der Amphitrite, der Gattin des Meeresgottes Poseidon.
Fachbereich Tageseinrichtungen für Kinder Q5, 22 68161Mannheim Deutschland
In unseren Einrichtungen wird kulturelle Vielfalt anerkannt, wertgeschätzt und als Bereicherung erlebt. Kulturelle Vielfalt meint eine selbstverständliche Präsenz mehrerer Sprachen und Religionen, aber auch unterschiedlicher Familienmodelle und Lebensentwürfe.
Fachbereich Tageseinrichtungen für Kinder Q 5, 22 68161Mannheim Deutschland
Bildungsgerechtigkeit ist eines von acht strategischen Zielen der Stadt Mannheim. Um allen Mannheimer Kindern einen Zugang zu guter Bildung und sozialer Teilhabe zu ermöglichen, hat die Stadt Mannheim den Entwicklungsplan Bildung und Integration aufgelegt. Die städtischen Tageseinrichtungen für Kinder sind dem Ziel verpflichtet, Bildungsbenachteiligungen abzubauen. Mit einer interkulturellen Ausrichtung und zielgruppenspezifischen Angeboten, z. B.
Fachbereich Tageseinrichtungen für Kinder Q 5, 22 68161Mannheim Deutschland
Sprache ist der Schlüssel zu einer gelungenen Bildungsbiographie und zu sozialer Teilhabe. Deshalb gehören alltagsintegrierte Sprachbildung und Sprachförderung zu den Kernaufgaben unserer pädagogischen Fachkräfte. Alltagsintegrierte Sprachbildung meint die Unterstützung und Begleitung, Anregung und Herausforderung des Kindes durch Eltern und pädagogische Fachkräfte. Sie beinhaltet eine bewusste sprachliche Interaktion mit dem Kind im pädagogischen Alltag und die Gestaltung einer sprachanregenden Umgebung.
Fachbereich Tageseinrichtungen für Kinder Q 5, 22 68161Mannheim Deutschland
Eltern sind die wichtigsten Bindungspersonen und Experten für ihr Kind. Bei der Erziehung, Bildung und Betreuung der Kinder verstehen sich unsere Erzieherinnen und Erzieher als Partnerinnen und Partner der Eltern. Der Dialog mit den Eltern und deren Mitwirkung ist den Fachkräften unserer Einrichtungen deshalb besonders wichtig. Wir legen Wert darauf, in regelmäßigen Abständen Eltern über die pädagogische Arbeit vor Ort zu informieren und gemeinsam mit ihnen die nächsten Schritte in der Erziehung und Bildung ihres Kindes zu planen.
