Im Projekt „QuaG“ erwerben Schüler/innen der 8. Klassen der Eduard-Spranger-Förderschule praktische und theoretische Kenntnisse im Bereich Gartenbau. So können sie herausfinden und für sich entscheiden, ob eine handwerkliche, körperliche Tätigkeit im Freien den eigenen Interessen und Fähigkeiten entspricht.
Mit Unterstützung der AG „Schule ohne Rassismus – Schule mit Courage“ der BBS Andreas-Albert-Schule Frankenthal, veranstaltet vom „Arbeitskreis gegen Antisemitismus und Antizionismus Mannheim e.V.“, www.ak-gegen-antisemitismus-und-antizionismus.net.
Im Vortrag werden anhand typischer Beispiele die verschiednenen Formen des Antisemitismus im Fußball dargestellt.
Weitere Veranstaltungen finden Sie auf der Website: https://forum-mannheim.de/
Mikroprojekt 1.4: Mobil II – Lernprogramm im Bereich Zweiradmechanik
Sein eigenes Fahrrad reparieren können und dabei auch noch berufsrelevante Kompetenzen erlernen? Diese Kombination ist beim Mikroprojekt Mobil II der Eduard Spranger-Förderschule möglich. Die Schüler/innen lernen durch die Anleitung von Auszubildenden des Berufs Zweiradmechaniker Fahrräder zu reparieren.
Arbeitsraum
„phase6“ ist ein Vokabeltrainer zum Lernen und Üben von Vokabeln im schulischen und außerschulischen Bereich. phase6 bietet Zugang zu Vokabelsammlungen zu über 800 gängigen Schul- und Kursbüchern. Die Inhalte stammen aus renommierten Bildungsverlagen und sind redaktionell vollständig überprüft.
Das weltberühmte Mannheimer Orchester wurde eigentlich schon in Innsbruck gegründet: Kurfürst Karl Philipp bringt bei Regierungsantritt 1717 seine Musiker von Tirol mit in seine neue Residenz (Musikland Tirol)
Mannheim - "Ein Paradies der Tonkünstler"? Musik und Musiker am Hof Carl Theodors. Internationaler Kongreß der Heidelberger Akademie der Wissenschaften 1999. Bericht von Dagmar Zurek (neue musikzeitung - nmz, 49. Jg. 1999/2000, Ausg. 12/1)
An welchen Universitäten und Hochschulen finden Mannheimer Unternehmen geeignete Talente und Fachkräfte? Warum entscheiden sich Hochschulabsolventen für oder gegen einen Job in Mannheim? Diesen Fragen geht die Studie „Standortbindung von jungen Talenten und Nachwuchskräften“ nach.
Das von der Robert-Bosch-Stiftung im Rahmen des Programms "LISA - Lokale Initiativen zur Integration junger Migranten in Ausbildung und Beruf" geförderte Projekt „Übergangsmanagement im Stadtteil für junge Migranten“ zielt darauf ab, Eltern von Migrantenjugendlichen in die Lage zu versetzen, ihre Kinder bei der Berufsorientierung und Berufswahl zu unterstützen. Hintergrund ist, dass in Mannheim nach dem Schuljahr 2006/2007 nur 10,8% der Migrantenjugendlichen nach der Hauptschule direkt in Ausbildung gelangten.
Das Mikroprojekt „LebensMeister“ untestützt Schüler/innen der 8. Klassen der Eduard-Spranger-Förderschule bei der Entwicklung lebenspraktischer Kompetenzen, die sie aus unterschiedlichsten Gründen bisher nicht ausreichend bzw. vollständig ausgebildet haben. Durch verschiedene Bausteine lernen sie, ihr Leben selbstständiger zu führen und zu gestalten.